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《传播学原理》作为传播学专业的基础课程，涵盖内容广，涉及知识多，探索如何在实际教学中取得良好的教学效果是十分有必要的。通过探讨该课程建设的重要性并结合教学实践，提出“互动式研究性”教学方法及“立体式参与性”教学手段的教学模式，希望借此能对该课程的发展起到一定的作用。
《传播学原理》教学模式探索
【摘 要】
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《传播学原理》作为传播学专业的基础课程，涵盖内容广，涉及知识多，探索如何在实际教学中取得良好的教学效果是十分有必要的。通过探讨该课程建设的重要性并结合教学实践，提出“互
【机 构】
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浙江理工大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年11期
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