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诗歌有着悠久的历史，被称为文学之母，是民族文化和世界文化的精髓。培养学生诗歌鉴赏能力，能够通过丰富的审美享受和精神体验，提升他们的人文素养，帮助他们形成健全人格。在诗歌的课堂教学中，通过创设氛围、感知形象、启发思维、挖掘内涵、加强诵读、产生共鸣等几种方法，帮助学生掌握初步鉴赏诗歌的能力，使学生的人格修养在诗歌的涵养、涵育、熏陶中“求其粹美，期其充足”。