【摘 要】
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随着我国经济实力的不断提高,我国人民的生活质量也取得了较明显的提升。人们不再满足于简单的温饱需求,而是有了更高的精神文化追求,作为与国民思想认识紧密相连的教学活动
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随着我国经济实力的不断提高,我国人民的生活质量也取得了较明显的提升。人们不再满足于简单的温饱需求,而是有了更高的精神文化追求,作为与国民思想认识紧密相连的教学活动的开展、教育理念的更新等工作更是受到了较为广泛的关注。体育快乐式教学就是教育理念更新工作中取得较大进展的一部分,其起源于二战后的德国和日本,是教育心理学应用的范畴之一。本研究将针对体育快乐式教学的基本内涵和主要特点,详细分析其在我国高校应用中存在的问题。
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