【摘 要】
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<正>在我们的教学活动中,总有一些学生学习兴趣不浓,上课不认真听讲,作业不独立完成,他们在学习上缺乏主动性,他们不仅厌学,甚至自暴自弃,这就是我们所说的学困生。他们的表
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<正>在我们的教学活动中,总有一些学生学习兴趣不浓,上课不认真听讲,作业不独立完成,他们在学习上缺乏主动性,他们不仅厌学,甚至自暴自弃,这就是我们所说的学困生。他们的表现让老师深感头痛,作为一名教师,怎样转化他们,使他们不掉队,和其他学生一样来享受学习的乐趣呢?下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、数学学困生的成因1.社会原因。受到当今社会"读书无用论"和一些"拜金主义"的影响,不少家长对孩
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