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教师以往对交谈中学生所表现出的感受、想法和行动中存在的明显差异、矛盾、冲突以及含糊的信息，会采用批评和指责等做法。在此情境中如果运用心理咨询“面质”技术，能使交谈和谐发展。运用“面质”技术时应遵循一定的原则、步骤和注意一些事项。“面质”能够实现“以学生为本”的教育理念。
浅析师生交谈中的“面质”技术
【摘 要】
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教师以往对交谈中学生所表现出的感受、想法和行动中存在的明显差异、矛盾、冲突以及含糊的信息，会采用批评和指责等做法。在此情境中如果运用心理咨询“面质”技术，能使交谈和
【机 构】
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长安大学地球科学与资源学院,陕西师范大学政治经济学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题(高校思政、党建、稳定、网络)委托项目(编号:08FD3087)阶段性成果之一
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