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由于社会具体环境的变化和教育过于功利化的趋向,当前学校德育已经逐渐脱离生活实际而流于空洞的道德说教。本文通过对这种现状的具体分析,提出学校德育应根据已经变化的社会具体环境,把传统的价值观中适应于现状的积极部分加以阐发,结合学生切身的生活经验开展具有社会主义特色的德育,以体现学校德育对于促进学生道德认知与道德行为的有效性。