【摘 要】
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在《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》新课程理念中“社会适应”仍然作为一个很重要的方面,体现在体育新课程目标体系之中。体育教学中促进学生社会适应是时代发展的
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在《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》新课程理念中“社会适应”仍然作为一个很重要的方面,体现在体育新课程目标体系之中。体育教学中促进学生社会适应是时代发展的需要,也是素质教育深入发展的需要。具体分析了体育教育如何适应社会,阐述了体育教学中如何促进学生社会适应能力的方法与措施。
In “Compulsory Education Physical Education and Health Curriculum Standard (2011 Edition)” in the new curriculum concept “social adaptation ” is still a very important aspect, embodied in the target system of the new PE curriculum. Physical education to promote social adaptation is the needs of the times, but also the development of quality education needs. Specifically analyzed how the physical education to adapt to society, elaborated how to promote students’ social adaptability in physical education methods and measures.
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戴桂斌,1958年生,湖北仙桃人,襄樊学院经济与政法学院分党委书记,教授,硕士研究生导师,省级重点学科政治学理论学科带头人。1978-1982年在华中师范学院学习,获法学学士学位;1
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2008年,中国富裕家庭的数量达到了160万户。预计到2015年,这一数字将攀升到超过440万户,在绝对数量上仅次于美国、日本和英国(根据经过购买力平价调整后的财产定义)。即使将
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摘 要：语言是人类交际的工具，又是人类文化的载体，语言现象总是和其社会文化背景知识联系在一起，要理解一篇文章，不具备一定量的文化背景知识是不可想象的。要想学好一门外语，必须具备其国家的文化常识，才能理解、掌握、运用好这个国家的语言。为此，在外语教学中，将语言教学与文化背景知识的教育相结合是成功指导学生阅读理解的方法之一。 关键词：社会文化背景知识；日语；阅读能力 培养学生的外语阅读能力是应用语