【摘 要】
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当前我国大学生职业发展课程存在着缺乏有力的专业理论支撑、教学素材来源单一、教学内容脱离市场需求等问题,而毕业生就业状况反馈机制是该课程教学素材和教学内容的有效来
【基金项目】
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2018年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目立项计划“基于毕业生就业状况反馈机制的大学生职业发展与就业指导课程教学改革研究”的阶段性成果。(项目编号:2018-ZZJH-326,项目主持人:李纪宾)
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当前我国大学生职业发展课程存在着缺乏有力的专业理论支撑、教学素材来源单一、教学内容脱离市场需求等问题,而毕业生就业状况反馈机制是该课程教学素材和教学内容的有效来源。通过从毕业生就业状况反馈机制中最大程度地提炼有效的教学素材、运用翻转课堂创新教学形式、系统地对教师加以培训等途径,多方位提高大学生职业发展课程的实效性和适时性。
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