地理教学系统思维方法——兼论教材体系建设

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本文引入系统方法研究了教学问题,提出了教学系统概念模型及教学系统思维方法并以高师“地质学基础”“植物地理学”两门课程的教材建设为例,讨论了系统教学思维方法的应用前景。
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