【摘 要】
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我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,老师怕教、学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,矛头指向高考和中考.其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学
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我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,老师怕教、学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,矛头指向高考和中考.其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面,作深入细致的反思.rn一、自由作文与统一作文相结合rn很多老师都喜欢让学生按自己的统一要求作文,认为这样利于批改,便于评讲,能更好地发现学生的问题.但在作文教学实践中,我发现这样做对学生是不公平的,也不符合写作的基本规律.从我们自己的写作体会看,要按照一个比较固定的要求作文,如果不是凑巧这一方面恰好有所积累,要写出好的文章是不容易.学生的情况各不一样,我们有什么理由要求他们写自己并无积累并不想写的文章呢?当然,也许有的教师会说,考试都是统一要求的作文啊.不错,考试作文总有一个统一的要求,但我们必须要弄清楚考试作文与平时作文的区别.我个人认为:考试作文的目的是为了测量学生的作文水平和写作能力,而平时作文是为了提高学生的作文水平和写作能力.
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