课堂器乐教学的“相对”关系

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器乐教学是音乐课堂教学的重要内容,在新课标理念的指导下,一些易学易奏的乐器,如竖笛、口琴、口风琴等进入了课堂,部分学校和音乐课堂甚至还出现了学生自制的乐器。课堂器乐的普及大大地激发了学生学习音乐的兴趣,也提高了孩子对音乐的理解、表达和创造能力。与此同时,在教学中也出现了一系列问题:如大课教学环境下课堂嘈杂,学习过程难以调控,演奏不够整齐流畅,部分学生缺乏信心等。
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