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关于一道判断敛散性的级数题解法的讨论 ,引发学生思考 ,激发了学生学习的积极性、创造性
一道判断敛散性的级数题的教学处理
【摘 要】
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关于一道判断敛散性的级数题解法的讨论 ,引发学生思考 ,激发了学生学习的积极性、创造性
【机 构】
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中央财经大学数学系
【出 处】
：
高等数学研究
【发表日期】
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2004年03期
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