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【正】新一轮国家基础教育改革的一个重要而又具体的目标就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究性学习,那么,数学探究能力是什么呢?高中数学探究能力是指学生在求索、质疑、检验的过程中形成和发展起来并用于解决数学问题个性心理特征.数学探究能力表现在收集、组织、创造、交流过程之中,而每一个过程涉及多方面的能力,具体包括观察能力、提出问题的能力、分析概括问题能力、运用知识解决问题的能力等,是一种建立在观察、想象、思维和应用等诸多能力的基础之上更高综合能力.学生时代是