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<正>诗歌语言本异于普通文体,更因古今汉语的距离,学生阅读古诗往往存在较大的语言障碍。因此,疏通词句,曾经是小学古诗教学的重
低学段古诗教学要不要疏通词句
【摘 要】
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<正>诗歌语言本异于普通文体,更因古今汉语的距离,学生阅读古诗往往存在较大的语言障碍。因此,疏通词句,曾经是小学古诗教学的重
【出 处】
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黑龙江教育(小学文选)
【发表日期】
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2007年09期
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