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教育就是培养学生高尚的思想品德，这是由教育的价值属性决定的。随着互联网技术的迅猛发展，德育教育也要与时俱进，与n时代接轨、与社会同步，让德育工作多元化、网络化，从而对学生产生持久的、深远的影响。网络环境下的德育教育更符合教育人性化的原n则，突破了传统德育教育手段的限制，学生成为道德自主构建的主体，大大拓展了德育教育的空间，弥补了传统教学中学生生活和社会现实n脱离的不足，为学生提供了更为广阔的道德实践平台。由此可见，网络环境下的德育教育可以实现教育和学生的和谐发展，有助于实现德育n教育的人本回归。本文就网络环境下的德育教育做出一些探讨，以其促进学生的综合发展。