【摘 要】
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目的:评价互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的作用.方法:收集40例骨折患儿为观察对象,按照随机双盲法分组,对照组(常规护理)和观察组(互动健康教育)各20例,对比两组患儿
【机 构】
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常州市儿童医院 江苏常州 213000
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目的:评价互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的作用.方法:收集40例骨折患儿为观察对象,按照随机双盲法分组,对照组(常规护理)和观察组(互动健康教育)各20例,对比两组患儿的骨折康复效果.结果:观察组患儿的骨折畸形率和功能完全恢复率与对照组比较差异大,结果P＜0.05;观察组患儿家长对护理工作的评分显著高于对照组,统计差异悬殊,P＜0.05.结论:在小儿骨折护理中采取互动健康教育模式有利于正确指导患儿科学配合康复治疗,满足其临床需求,值得大力推广.
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