【关键词】心理健康教育；特色校园；教育生态环境
　　【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）40-0031-01
　　【作者简介】杨海凤，江苏省东台市教育心理研究会（江苏东台，224200）副会长，高级教师。
　　在江苏东台这座小城，有一所百年老校——江苏省东台市实验小学。东台实小人始终秉承“让每朵生命之花悠然绽放”的理念，关注学生的健康成长，在东台市中小学率先设置心理咨询室、开设心理健康课程，为小学生的健康成长营造良好的教育生态环境，并结出丰硕的果实。
　　一、全员参与关注学生心灵成长
　　心理健康教育是培养学生良好的心理素质、促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是落实素质教育工程、培养高质量人才的重要环节，学校领导高度重视心理健康教育工作，注重专业心理教师的培训，学校拥有国家级心理咨询师证书的教师有6人。与此同时，学校每年派教师参加省、市级心理健康教育培训，参训人员再对学校教师进行心理健康教育培训，从而有效地提高全校教师心理健康教育的水平。
　　全校教師运用心理健康教育的理论和方法，将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中，关注学生的健康成长、促进学生身心全面和谐发展，为学生塑造健全人格打下坚实基础。
　　二、形式多样多样的心育活动
　　东台实小教师始终坚持以人为本的理念，针对各个年级学生进行心理辅导，持之以恒地为学生提供全面的心理健康服务。学校采取多种生动活泼的方式开展心理健康教育，包括团体辅导、心理训练、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧表演、专题讲座等，还通过学校广播或黑板报、壁报等形式，以及“我想悄悄告诉你”“我的心事”“我的微心愿”等活动，普及心理健康知识，解答学生疑惑，对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行个别心理疏导或干预。同时建立健全相关学生心理档案，做好档案积累和跟踪研究，为学生的健康成长营造良好的教育生态环境。生动活泼、形式多样、行之有效的活动获得社会各界人士一致好评。
　　三、家校联盟共创心育特色校园
　　为了巩固心理健康教育成果，并努力让学生将所学心理知识积极应用于学习生活中，学校以家校联盟的方式共同实施心理健康教育。通过定期讲座，帮助家长树立正确的教育观念，让他们逐步了解孩子成长的特点、规律以及心理健康教育的方法，加强亲子沟通，以积极健康和谐的家庭环境影响孩子和教育孩子。同时，学校也为家长提供促进孩子发展的指导意见，协助他们共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题，共同打造心理健康教育特色校园。
　　这些年来，为实现“让每朵生命之花悠然绽放”的理念，东台实小人以心理健康教育为抓手，大力优化学校教育生态环境，为学生健康成长插上高飞的翅膀。我们相信，在心理健康教育的托举之下，生命之花将快乐绽放，必将创造“心”香满园的美好未来！