【摘 要】
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阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位.在阅读教学的过程中,影响阅读教学有效性的四个因素是:教师主导、学生主体、充分练习、合理想象.把教学过程看作是对话、沟通、
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阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位.在阅读教学的过程中,影响阅读教学有效性的四个因素是:教师主导、学生主体、充分练习、合理想象.把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动,为学生主动探索和发现提供空间和机会,让学生积极参与学习语文,实现有效的、多向的和高质量的互动,从而实现小学语文阅读教学的有效性.
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