【摘 要】
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目的:探讨课程思政在针灸专业课教学中的应用途径和模式。方法:结合实验针灸学的课程特色,深入分析实验针灸学课程思政的教学目标、教学内容、教学评价和教学预期,将课程思政
【基金项目】
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2017年度吉林省高等教育教学改革重点课题“高等中医药院校‘三维三段式’实践教学体系的构建研究与实践——以针灸推拿学专业为例”,2018年度吉林省高教学会高教科研课题“行业政策视角下针灸推拿学专业培养目标的嬗变与启示研究”(JGJX2018D136)
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目的:探讨课程思政在针灸专业课教学中的应用途径和模式。方法:结合实验针灸学的课程特色,深入分析实验针灸学课程思政的教学目标、教学内容、教学评价和教学预期,将课程思政贯彻到教学全过程,将思想政治教育融入专业课教学,实现全程育人、全方位育人。结果:初步形成了实验针灸学课程思政实践的有效途径。结论:将课程思政有效融入专业课堂教学,是开展立德树人的有效尝试,必将提升现代化针灸人才培养品质。
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