【摘 要】
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随着高等教育事业的不断发展，我国高等教育已从精英式教育进入了大众化教育的发展阶段，高等教育事业出现了前所未有的蓬勃发展的局面。但在历年所招新生中，都存在本科高分段、正
【基金项目】
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本文为黑龙江省高校第二期新世纪教改工程项目
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随着高等教育事业的不断发展，我国高等教育已从精英式教育进入了大众化教育的发展阶段，高等教育事业出现了前所未有的蓬勃发展的局面。但在历年所招新生中，都存在本科高分段、正常本科段和降段录取的本科（三表）考生的共存现象。由于学生入学程度差别较大，使得正常的教学工作遇到了很大的困难，按照传统的教育摸式进行教学已不能适应新的教学环境，为此，我们提出了分层次教学的设想。
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