《资本论》的方法及其意义

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<正> 马克思在《资本论》中所制定的方法,是马克思的理论重要组成部份。但有的同志对它作了不正确的评价与分析,认为“马克思在《资本论》中采取的方法基本上是静态分析,因而不免有局限性。”《资本论》的方法究竟是什么?是“不免有局限性”,还是具有普遍意义?下面谈点个人看法。按照认为《资本论》的方法基本上是“静态分析”的同志说法:所谓“静态分析”就是对质的规定性的分析,所谓“动态分析”就是对量的规定性的分析;马克思在《资本论》中虽然运用了这二者相结合的方法分析了价值范畴,只是一个范例,可惜没有始
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<正> 《满文老档》的最初几卷,常常对光的出现,给以特殊的记述。对于早晨、傍晚或其他时间出现的白色、红色、绿色、黄色、蓝色、黑色的光,作了记载。无论阳光还是星光,都被描述成“有灵”的光线,这是值得史家注意的。这些带有极其原始、落后色彩的记录,证实了信仰萨满教的满洲族的前身女真族对于虚幻中至高无尚的天神的崇拜和畏惧。对这些情况进行介绍和分析,对于满族史的研究不是没有意义的。在明朝万历三十五年(1607)努尔哈赤和布占泰作战,《满文老档》记载:“上天谴责布占泰的一万兵,天地嘉佑淑勒昆都仑汗”,“
<正> 一、发展商品生产是社会主义建设不可逾越的阶段邓小平同志说:“社会主义阶段最根本的任务就是发展生产力”(邓小平会见日本民间人士的谈话,见1984年7月4日人民日报)。而商品生产的出现和发展,正是生产力发展的结果。我国建国三十五年的历史经验表明,走社会主义道路,资本主义社会是可以避免的,但是,发展商品生产是不可逾越的。正如中发(84)一号文件所指出:“由自给半自给经济向较大规模商品生产转化,是发展我国社会主义农村经济不可逾越的必然过程。只有发展商
摘 要:培养和提高学生的作文能力,必须让学生学会观察事物的方法,培养学生对生活素材的敏感性,明确阅读的重要性,激发学生的写作兴趣。  关键词:观察方法;敏感性;阅读能力;写作兴趣  为了使学生熟练掌握小学阶段写人、记事、写景、状物的作文能力,在教学实践中,我从观察、阅读、想象、思维等方面作为训练的突破口,首先教给学生注意掌握观察的范围,一要观图,有单幅图和多幅图,二要观物,有动物、植物、静物,三要
<正> 朱之瑜,字鲁屿,号舜水,浙江馀姚人。生于明万历二十八年(1600年),卒于清康熙二十一年(1682年),客死于日本。(一) 我国明末清初之际,民族斗争和阶级斗争交织在一起,反映到哲学上,反对程朱陆王的理学和心学,成为这一时期唯物主义和唯心主义斗争的主要内容。在这场斗
<正> 人民文学出版社1978年4月出版的中国社会科学院文学所编中国古典文学读本丛书《唐诗选》上册,杜甫《茅屋为秋风所破歌》:“高者挂?长林梢,下者飘转沉塘坳”句下,注为“塘坳,低洼积水处”(原书二八三页)。这两句诗是对文偶句:林是“长林”,塘是“沉塘”。“沉塘”是复合词,如果将“沉”上属“飘转”之下,作“升沉”,这句诗就变成三个动词;与上句句型不类,格律不合,对偶不称了。作者原意必不如此。这个“沉”字,在专讲名物训诂的《风俗通·山泽篇》里,原是与“薮、
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