【摘 要】
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多媒体技术辅助教学,合理巧妙运用具有重大意义,然而,必须联系实际因材施教.从学生的实际出发,根据学生的年龄特征和个别差异,有的放矢,不能走形式,为了赶时髦乱用狂用.运用
【机 构】
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甘肃省兰州市第五十三中学 甘肃兰州 730000
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多媒体技术辅助教学,合理巧妙运用具有重大意义,然而,必须联系实际因材施教.从学生的实际出发,根据学生的年龄特征和个别差异,有的放矢,不能走形式,为了赶时髦乱用狂用.运用对媒体技术辅助教学,根据学生的实际准确地做出教学计划,减少工作时间,学生按照自己的进度学习,调动学生学习积极性,培养学生的思维能力及解决问题的能力.本文就针对多媒体技术在初中数学教学中的利弊加以分析,以供参考.
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