【摘 要】
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目的:分析基于"雨课堂"的混合式教学在急危重症抢救护理中的应用价值。方法:以本科室的32例护士为研究对象,随机分为两组,对照组采用常规教学,研究组采用基于"雨课堂"的混合
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目的:分析基于"雨课堂"的混合式教学在急危重症抢救护理中的应用价值。方法:以本科室的32例护士为研究对象,随机分为两组,对照组采用常规教学,研究组采用基于"雨课堂"的混合式教学。对比两组的临床效果。结果:研究组平均成绩(89.5±8.9)分高于对照组的(72.3±7.8)分,研究组优良率也高于对照组(93.75%vs 75.00%),对比差异均显著(P<0.05);护士对基于"雨课堂"的混合式教学的评分为(93.5
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