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随着新课程改革的全面推进，教师教学方式和学生学习方式都有着可喜的变化，初中数学课堂教学效果也在逐步提高。但是，从近几年农村初中数学课程课改看，与发达地区课改所取得的突出成绩相比还有较大的差距，特别是学困生群体的存在并有日渐壮大的趋势，严重制约着农村初中整体教学质量的全面提高。
谈农村初中数学课堂的有效性教学
【摘 要】
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随着新课程改革的全面推进，教师教学方式和学生学习方式都有着可喜的变化，初中数学课堂教学效果也在逐步提高。但是，从近几年农村初中数学课程课改看，与发达地区课改所取得的突出
【机 构】
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江西省会昌县筠门岭初中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年25期
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