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开放大学职业性应用型人才培养的全新定位,向教学工作提出了新的要求,学前教育专业教学应坚持适应经济社会发展需要和成人学习特点,不断突出职业能力导向的改革方向.开放大学学前教育专业可在师生"双主体共育"教改模式的指引下,通过优化常规教学活动、 推进实践基地建设、 创新专业竞赛机制、 加强微课资源开发、 鼓励教学学术研究等手段,推进教学改革取得实效.