【摘 要】
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传统的教学模式、学习模式已经不能适应培养创新型人才的需要。在教学过程中充分利用生活资料，调动学生的参与意识，激发学生的主观能动性和创新性，促进学生自主学习，才是有效促进
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传统的教学模式、学习模式已经不能适应培养创新型人才的需要。在教学过程中充分利用生活资料，调动学生的参与意识，激发学生的主观能动性和创新性，促进学生自主学习，才是有效促进学生发展的教学模式。本文对高中生物教学中如何利用生活实际，结合生物学科特点开展有效的自主学习进行了简要分析并希望通过生活教育视野下的自主学习模式优化高中生物教学，提高课堂教学实效性。
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