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快乐教学的开展其实质就是高效课堂的构建，这是新课程标准对课堂教学提出的要求。在高中数学课堂上，教师要随机应变、灵活机智地运用新课程标准中的有关信息，紧跟课程改革的变化，创设自己独具特色的教学模式，在理论性很强的数学知识中融入快乐教学，保证快乐教学在课堂上顺利地开展和实施，最终激发学生积极思考数学知识的能力，让数学课堂拥有更多的快乐，以适应新课标的发展，提升学生学习高中数学知识的专业技能和水平。