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在减数分裂课堂教学中采用RBL教学理念,促使学生在掌握相关概念的基础上,借助模型探究模拟减数分裂过程,设计不同分裂方案,总结归纳减数分裂过程的特点和规律.从而激发学生勤于动手、敢于动脑,提升学生空间想象能力、思维能力,培养学生勤于动手、乐于探索的科学研究态度,实现生物学核心素养培养的目标.