【摘 要】
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新冠病毒肺炎疫情防控期间,在线教学势在必行。由于这个“契机”,我们发现了在线教学的一些优势,但因为是新事物,也暴露出一些不足。本文通过问卷调查、线上辅导、过程监控、
【基金项目】
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教育部国家虚拟仿真实验教学项目-科研成果转化的药学虚拟仿真实验教学(201903),广东省高校创新强效工程-药学院改革试点学院项目(Q7024010),广东省教改项目——高等教育教学改革模式探索(C195012008),广州市高等教育“创新强校工程”本科教学质量与教学改革类建设项目(B185010041、B1860011009)
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新冠病毒肺炎疫情防控期间,在线教学势在必行。由于这个“契机”,我们发现了在线教学的一些优势,但因为是新事物,也暴露出一些不足。本文通过问卷调查、线上辅导、过程监控、及时改进等方面对药学专业课程的在线教学进行了初步探讨,结果显示:线上教学具有时效较快、复习方便、易于远程师生互动、有利于培养学生自学能力等众多优势,若能处理得当,能够适当规避实践教学不足的问题。结论:线上教学是一个重要的教学方式,良好的教学方法与策略是提升教学质量工程的首要任务。
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