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摘 要：气排球是一项新兴运动项目，强度不大，容易上手，还可以培养大学生集体主义观念和团队合作意识，把气排球课程加到普通高校体育选项课体系中，符合高等院校体育教学改革的需要，更能促进排球项目的发展。随着国内大学生气排球比赛常态化，广东省大学生气排球联赛也即将和室内竞技排球一样加入到大学生运动会中，组建一支气排球比赛的队伍为校争光也应当提到日程上来，因此开展气排球的教学有其必要性和可行性。
关键词：广东省 气排球 高校教育
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（a）-0128-03
Abstract：The balloon volleyball is easy to study and owns moderate strength， meanwhile it can raise student a group-based concept. Taking balloon volleyball as a choosing curriculum into colleges and departments in universities is not only meeting the need of the educational revolution but also the sports development. As the sport competitions among universities in China become more routine， the balloon volleyball game will also join the National Collegiate Athletic Meeting as same as the Competitive volleyball， as a result of that， building an balloon volleyball team is an necessary way to bring university with glory. From what have been discussed above， a conclusion can be made that teaching balloon volleyball in universities has its own huge necessity and feasibility.
Key Words：Guangdong Province； Balloon volleyball； College education
1 气排球概要和开展现状
1984年，气排球运动出现在我国铁路系统离退休职工比赛中，非常适合老年人参与。气排球本身轻且质地柔软，不易伤手，而且规则简单易懂，技术动作要求不是很苛刻，容易上手，又具有较高的娱乐性和一定的教育功能[1]。现如今气排球已经作为一项体育比赛项目加入到各类赛事中，目前，全国性的气排球比赛主要有全国老年人气排球交流活动（或称比赛）、全国老年人体育健身大会气排球项目交流活动、全国老年人气排球之乡交流活动、全国女排宿将（或元老）气排球赛、全国气排球邀请赛（或公开赛、夏令营活动）等5种类型[2]。不仅仅如此，气排球比赛在年轻人中也举办的如火如荼，近几年国内大学生气排球比赛常规化，广东省内比赛也即将和竞技排球一样加入到大学生的常规比赛中，组建气排球参赛队代表学校参加比赛，也成为每所高校体育工作的一项重要内容。同时广东省有关的体育职能部门也在加紧筹建气排球协会，由此可见，气排球运动具有安全性、娱乐性、竞技性和可推广性，因此在高校开展气排球的教学有着其必要性。据统计，室内排球依然是广东省各大高校公共体育课开展的主要课程，气排球在大部分高校并没有被列为公体课的运动项目，有少数高校把气排球列入选修课，在全国范围都没有高校正真开展气排球公共体育课教学[3]。现今广东省高等学校中开展气排球选项课的学校不多，甚至大多数学生对气排球项目了解甚少。
2 气排球选项课开展可行性分析
2.1 气排球与排球的差异
（1）气排球的安全性气排球以其经济、简单、安全、灵活、趣味、方便等优点可以良好的适应各个年龄组的人参与，其中以表1显示出其与硬排球和软式排球的物理特点，可以明显看出气排球是3种球类里面最柔软且球速最慢的一种，最易让初学者和老年人参与到其中，也就意味着其具有普遍推广性，这同时符合《全民健身计划纲要》的要求。同时由于气排球的物理特性使初学者不会产生畏惧心理同时可以保证其正确的姿势以达到技术层面上的最大提高，王革曾在一篇研究中发现有90%的同学对硬式排球垫球产生畏惧的心理，有99%的学生在初学垫球时感到疼痛。 而气排球组无一人有类似情况。有56%的同学在练习硬式排球垫球时有屈肘動作或垫球部位不正确，气排球组只有12%[3]。
（2）气排球价格不高，而且耐打，经济实惠，参加气排球运动，投入比较小，一张球网也只需几十元就可买到，符合大众的消费心理。另外，气排球运动对场地和器材的要求不高，只要是有一块平整且没有障碍的地面，室内室外都可以，另外篮球场，室内排球场，羽毛球场等都可以开展气排球运动，球网高度、比赛规则可以根据参加人员的情况灵活改变[4]。如今各高校都积极建设学校的设施，羽毛球场、篮球场、硬式排球场大部分学校都具备，若把气排球加入到高校的选项课中可以充分利用这些场地，另外也可以调动更多的学生参加课外体育锻炼中，丰富体育锻炼的项目，也响应国家对学生参与阳光体育运动的号召和要求。
（3）气排球的简单易行性 参与气排球运动，不需要经过专业的训练，比赛的强度可控，技术战术方面也较为简单。即使从来没有参加过气排球运动的人，也很容易加入到气排球比赛中，号称是“一小时学会，一天之内可上场比赛”的运动项目，这样更能够让大学生能够在这个项目上做到“先参与，后学习，再进步”。有些原先一直从事排球运动的老运动员，年龄的增长，身体运动素质的下降让其很难继续参加传统的排球项目，只能够观看比赛。也结束排球项目的运动寿命。 而气排球运动的出现，又让他们重拾信心，重新返回球场，在运动中感觉到“我还行”，找回了排球运动带给他们的愉悦感。从目前我国开展的各项气排球比赛来看，气排球运动已经得到了良好的推广并得到了广大群众的认可，也从老年人群的活动传播到中青年人群中[5]。 （4）气排球的团结合作性气排球规则和硬式排球规则部分相同，一个人不得连续触球两次，这样迫使本方队员必须有协作精神和配合意识才能打好比赛，垫球、传球、扣球3个环节必须有人积极主动承担，每个队员的角色分配以及队员互相鼓励都是打赢一场漂亮的比赛所必须的条件，同时球速相对较慢以及技术要求不高等特点，使队员们对每一次得分或失误后有时间调侃一番，重新布局又重新进入比赛。在如今高速发展的时代，团队合作精神是在新世界闯出一番天地的必备条件，艺术体操是培养青少年的团结合作意识的一个典范[6]，作为集体运动项目的气排球也不失为一个良好的选择。
2.2 目前高校主要体育公共课及对比下气排球的可发展性
现在各高校的教学内容安排不合理，教学内容往往只有传统的三大球项目，加上健美操、羽毛球等项目，学生喜欢的网球、乒乓球、游泳等项目由于种种原因很难开设[7]。其中一个很大的原因就是由于场地有限制，没有那么多的场馆供学生上课及课下使用，而且传统的排球项目教材陈旧，教法单一，学生兴趣不高。在调查中的8所学校，拥有排球场的有8间，羽毛球场的5有间，篮球场的有8间，不难看出几乎所有学校都具有至少其中的一种场地，故利用这些场地进行气排球的教学不仅仅增加了普通体育课中的趣味性同时也符合当代体育教学改革中结合现有的教育资源，进行有效地整合的理念[8]。
2.3 广东省现高校大学生身体素质情况
在一项关于广州大学城高校学生体质健康的调查中显示，整体水平不容乐观，各项体质健康指标低于全国整体水平[9]。故想要提高当代大学生的身体素质，并不仅仅只是用一些规定来约束其从“宿舍走向运动场”，更应该从兴趣方面抓起，延续其运动生命。故紧紧抓住体育教育的改革的思想，打破各高校之间只想为学校争光培养个别竞技体育能手而忽略大部分学生的身体素质培养的旧思想。随着现代社会的竞争日益加强，当今高校的大学生，所面临的学业压力、人际关系压力、就业压力等越来越大，压制了学生的個性发展，严重影响到大学生身心健康，把轻松快乐的轻体育项目作为教学内容，不仅仅可以提升其身体素质同时可以加强心理调节能力[10].故从兴趣入手，将气排球加入各个高校的选项课之中，培养大学生的体育意识和运动技能，是提高大学生身体素质的有力支撑。
2.4 广东省发展气排球课可行性分析
气排球作为一种“软”运动，运动量较小趣味性较高，很适合在常年普遍高温的广东地区，不像诸如跑步、篮球等一系列较为剧烈的运动，在炎热的天气下会使人出汗过多而出现中暑的症状；同时在经济发展较为前列的广东省，各地区的体育设施较多，拥有羽毛球场排球场等可开展气排球运动场地的高校占多数，气排球不仅仅可以使这些设施最大化的利用起来，而且能够保障每一个学生在未来毕业之后还能继续参与这项运动并带动周围不太熟悉气排球的人。现如今，气排球具有如此多的优点却还未得到较好发展一个重要的原因就在于学校没有开设气排球课程[11]，若今后将气排球作为一种选项课加入到各高校的公共体育课中去将会使气排球运动得到高速发展。
3 结语
气排球运动是一项新兴的体育运动项目，具有安全性、娱乐性、竞技性和可推广性，适应现代人的体育运动理念，符合大众健身的要求，有着独特的价值和深厚的群众基础，符合普通高校体育选项课的开设的宗旨和要求，既丰富了排球的教学体系，也能够吸引更多的学生参与体育锻炼。
参考文献
[1] 杨峰.新兴的气排球运动[J].中国排球，1996（1）：23-24.
[2] 刘利鸿，葛春林，孙平.我国气排球运动推广研究[J].体育文化导刊，2015（11）：38-41.
[3] 胡秋艳.气排球与硬式排球公体课教学价值对比研究[J].当代体育科技，2014（8）：87.
[4] 王革.软式与硬式排球技术教学实验对比研究[J].北京体育大学学报，28（2）：248-249.
[5] 余勇.福建省气排球运动的可持续发展研究[D].集美大学，2014.
[6] 庞丁.谈青少年团体合作精神的培养[J].青少年学刊（山东省团校学报），2010（6）：62-64.
[7] 花玲云.高校公共体育课教学现状与对策研究[J].科教文汇，2011（36）：149-150.
[8] 林永平.我国大学体育课程内容设置现状与对策研究[J].中华少年，2016（21）：289.
[9] 卢世杰.关于广东大学生体质健康现状与改善途径的调研[J].新课程学习，2013（7）：203-207.
[10]徐向荣.普通高校公共体育课教学现状与改革思路探析[J].桂林师范高等专科学校学报，2007（4）：159-161.
[11]荣云.广州市社区开展气排球运动的可行性探析[J].商丘职业技术学院学报，2016，15（2）：123-125.
关键词：广东省 气排球 高校教育
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（a）-0128-03
Abstract：The balloon volleyball is easy to study and owns moderate strength， meanwhile it can raise student a group-based concept. Taking balloon volleyball as a choosing curriculum into colleges and departments in universities is not only meeting the need of the educational revolution but also the sports development. As the sport competitions among universities in China become more routine， the balloon volleyball game will also join the National Collegiate Athletic Meeting as same as the Competitive volleyball， as a result of that， building an balloon volleyball team is an necessary way to bring university with glory. From what have been discussed above， a conclusion can be made that teaching balloon volleyball in universities has its own huge necessity and feasibility.
Key Words：Guangdong Province； Balloon volleyball； College education
1 气排球概要和开展现状
1984年，气排球运动出现在我国铁路系统离退休职工比赛中，非常适合老年人参与。气排球本身轻且质地柔软，不易伤手，而且规则简单易懂，技术动作要求不是很苛刻，容易上手，又具有较高的娱乐性和一定的教育功能[1]。现如今气排球已经作为一项体育比赛项目加入到各类赛事中，目前，全国性的气排球比赛主要有全国老年人气排球交流活动（或称比赛）、全国老年人体育健身大会气排球项目交流活动、全国老年人气排球之乡交流活动、全国女排宿将（或元老）气排球赛、全国气排球邀请赛（或公开赛、夏令营活动）等5种类型[2]。不仅仅如此，气排球比赛在年轻人中也举办的如火如荼，近几年国内大学生气排球比赛常规化，广东省内比赛也即将和竞技排球一样加入到大学生的常规比赛中，组建气排球参赛队代表学校参加比赛，也成为每所高校体育工作的一项重要内容。同时广东省有关的体育职能部门也在加紧筹建气排球协会，由此可见，气排球运动具有安全性、娱乐性、竞技性和可推广性，因此在高校开展气排球的教学有着其必要性。据统计，室内排球依然是广东省各大高校公共体育课开展的主要课程，气排球在大部分高校并没有被列为公体课的运动项目，有少数高校把气排球列入选修课，在全国范围都没有高校正真开展气排球公共体育课教学[3]。现今广东省高等学校中开展气排球选项课的学校不多，甚至大多数学生对气排球项目了解甚少。
2 气排球选项课开展可行性分析
2.1 气排球与排球的差异
（1）气排球的安全性气排球以其经济、简单、安全、灵活、趣味、方便等优点可以良好的适应各个年龄组的人参与，其中以表1显示出其与硬排球和软式排球的物理特点，可以明显看出气排球是3种球类里面最柔软且球速最慢的一种，最易让初学者和老年人参与到其中，也就意味着其具有普遍推广性，这同时符合《全民健身计划纲要》的要求。同时由于气排球的物理特性使初学者不会产生畏惧心理同时可以保证其正确的姿势以达到技术层面上的最大提高，王革曾在一篇研究中发现有90%的同学对硬式排球垫球产生畏惧的心理，有99%的学生在初学垫球时感到疼痛。 而气排球组无一人有类似情况。有56%的同学在练习硬式排球垫球时有屈肘動作或垫球部位不正确，气排球组只有12%[3]。
（2）气排球价格不高，而且耐打，经济实惠，参加气排球运动，投入比较小，一张球网也只需几十元就可买到，符合大众的消费心理。另外，气排球运动对场地和器材的要求不高，只要是有一块平整且没有障碍的地面，室内室外都可以，另外篮球场，室内排球场，羽毛球场等都可以开展气排球运动，球网高度、比赛规则可以根据参加人员的情况灵活改变[4]。如今各高校都积极建设学校的设施，羽毛球场、篮球场、硬式排球场大部分学校都具备，若把气排球加入到高校的选项课中可以充分利用这些场地，另外也可以调动更多的学生参加课外体育锻炼中，丰富体育锻炼的项目，也响应国家对学生参与阳光体育运动的号召和要求。
（3）气排球的简单易行性 参与气排球运动，不需要经过专业的训练，比赛的强度可控，技术战术方面也较为简单。即使从来没有参加过气排球运动的人，也很容易加入到气排球比赛中，号称是“一小时学会，一天之内可上场比赛”的运动项目，这样更能够让大学生能够在这个项目上做到“先参与，后学习，再进步”。有些原先一直从事排球运动的老运动员，年龄的增长，身体运动素质的下降让其很难继续参加传统的排球项目，只能够观看比赛。也结束排球项目的运动寿命。 而气排球运动的出现，又让他们重拾信心，重新返回球场，在运动中感觉到“我还行”，找回了排球运动带给他们的愉悦感。从目前我国开展的各项气排球比赛来看，气排球运动已经得到了良好的推广并得到了广大群众的认可，也从老年人群的活动传播到中青年人群中[5]。 （4）气排球的团结合作性气排球规则和硬式排球规则部分相同，一个人不得连续触球两次，这样迫使本方队员必须有协作精神和配合意识才能打好比赛，垫球、传球、扣球3个环节必须有人积极主动承担，每个队员的角色分配以及队员互相鼓励都是打赢一场漂亮的比赛所必须的条件，同时球速相对较慢以及技术要求不高等特点，使队员们对每一次得分或失误后有时间调侃一番，重新布局又重新进入比赛。在如今高速发展的时代，团队合作精神是在新世界闯出一番天地的必备条件，艺术体操是培养青少年的团结合作意识的一个典范[6]，作为集体运动项目的气排球也不失为一个良好的选择。
2.2 目前高校主要体育公共课及对比下气排球的可发展性
现在各高校的教学内容安排不合理，教学内容往往只有传统的三大球项目，加上健美操、羽毛球等项目，学生喜欢的网球、乒乓球、游泳等项目由于种种原因很难开设[7]。其中一个很大的原因就是由于场地有限制，没有那么多的场馆供学生上课及课下使用，而且传统的排球项目教材陈旧，教法单一，学生兴趣不高。在调查中的8所学校，拥有排球场的有8间，羽毛球场的5有间，篮球场的有8间，不难看出几乎所有学校都具有至少其中的一种场地，故利用这些场地进行气排球的教学不仅仅增加了普通体育课中的趣味性同时也符合当代体育教学改革中结合现有的教育资源，进行有效地整合的理念[8]。
2.3 广东省现高校大学生身体素质情况
在一项关于广州大学城高校学生体质健康的调查中显示，整体水平不容乐观，各项体质健康指标低于全国整体水平[9]。故想要提高当代大学生的身体素质，并不仅仅只是用一些规定来约束其从“宿舍走向运动场”，更应该从兴趣方面抓起，延续其运动生命。故紧紧抓住体育教育的改革的思想，打破各高校之间只想为学校争光培养个别竞技体育能手而忽略大部分学生的身体素质培养的旧思想。随着现代社会的竞争日益加强，当今高校的大学生，所面临的学业压力、人际关系压力、就业压力等越来越大，压制了学生的個性发展，严重影响到大学生身心健康，把轻松快乐的轻体育项目作为教学内容，不仅仅可以提升其身体素质同时可以加强心理调节能力[10].故从兴趣入手，将气排球加入各个高校的选项课之中，培养大学生的体育意识和运动技能，是提高大学生身体素质的有力支撑。
2.4 广东省发展气排球课可行性分析
气排球作为一种“软”运动，运动量较小趣味性较高，很适合在常年普遍高温的广东地区，不像诸如跑步、篮球等一系列较为剧烈的运动，在炎热的天气下会使人出汗过多而出现中暑的症状；同时在经济发展较为前列的广东省，各地区的体育设施较多，拥有羽毛球场排球场等可开展气排球运动场地的高校占多数，气排球不仅仅可以使这些设施最大化的利用起来，而且能够保障每一个学生在未来毕业之后还能继续参与这项运动并带动周围不太熟悉气排球的人。现如今，气排球具有如此多的优点却还未得到较好发展一个重要的原因就在于学校没有开设气排球课程[11]，若今后将气排球作为一种选项课加入到各高校的公共体育课中去将会使气排球运动得到高速发展。
3 结语
气排球运动是一项新兴的体育运动项目，具有安全性、娱乐性、竞技性和可推广性，适应现代人的体育运动理念，符合大众健身的要求，有着独特的价值和深厚的群众基础，符合普通高校体育选项课的开设的宗旨和要求，既丰富了排球的教学体系，也能够吸引更多的学生参与体育锻炼。
参考文献
[1] 杨峰.新兴的气排球运动[J].中国排球，1996（1）：23-24.
[2] 刘利鸿，葛春林，孙平.我国气排球运动推广研究[J].体育文化导刊，2015（11）：38-41.
[3] 胡秋艳.气排球与硬式排球公体课教学价值对比研究[J].当代体育科技，2014（8）：87.
[4] 王革.软式与硬式排球技术教学实验对比研究[J].北京体育大学学报，28（2）：248-249.
[5] 余勇.福建省气排球运动的可持续发展研究[D].集美大学，2014.
[6] 庞丁.谈青少年团体合作精神的培养[J].青少年学刊（山东省团校学报），2010（6）：62-64.
[7] 花玲云.高校公共体育课教学现状与对策研究[J].科教文汇，2011（36）：149-150.
[8] 林永平.我国大学体育课程内容设置现状与对策研究[J].中华少年，2016（21）：289.
[9] 卢世杰.关于广东大学生体质健康现状与改善途径的调研[J].新课程学习，2013（7）：203-207.
[10]徐向荣.普通高校公共体育课教学现状与改革思路探析[J].桂林师范高等专科学校学报，2007（4）：159-161.
[11]荣云.广州市社区开展气排球运动的可行性探析[J].商丘职业技术学院学报，2016，15（2）：123-125.