【摘 要】
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随着时代的发展,我国教育行业也处于快速发展状态中,小学教育在九年义务教育中,处于基础位置,主要是为了规范学生的学习习惯.对于小学数学来说,教学需要建立在学生的逻辑思维
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随着时代的发展,我国教育行业也处于快速发展状态中,小学教育在九年义务教育中,处于基础位置,主要是为了规范学生的学习习惯.对于小学数学来说,教学需要建立在学生的逻辑思维和认知经验之上,所以就必须对学生的生活经验、认知能力和数学基础进行了解,这种了解就是学情了解.本文将结合笔者自身的经验和调查走访结果,基于小学数学＂学情前测教学＂的内容特点,详细论述小学数学中学情前测教学的应用.
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