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本文在中小学语文学科教学的基础上对课堂教学的有效性展开了探讨。分析了课堂教学有效性的意义，仍突出学生主体地位、做好课前准备，建立轻松和谐的课堂氛围和多元化的评价四个斱面提出了有针对性的建议。
浅谈小学语文课堂教学的有效性
【摘 要】
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本文在中小学语文学科教学的基础上对课堂教学的有效性展开了探讨。分析了课堂教学有效性的意义，仍突出学生主体地位、做好课前准备，建立轻松和谐的课堂氛围和多元化的评价四个
【机 构】
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吉林省长春市双阳区太平镇板石小学
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2015年12期
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