研讨式教学法的实践与体会

来源 :广西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:einsun007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓研讨式教学,就是学员选定课题,教师指导研究,教学活动以课题研究为主线,通过教研结合的方式提高学员理论水平和教育、教学、教研能力的一种教学形式.在小学语文骨干教师培训教学中运用研讨法,可以调动学员积极思考、参与教学的主动性,可以加深学员对某些重点、热点问题的理解和把握,可以提高学员研究问题、解决问题的能力,可以促使学员把理论知识转化为实际技能.笔者在小学语文骨干教师培训中运用研讨法执教<汉字理论与小学识字教学研究>,取得了良好的效果.具体做法是:
其他文献
本文主要介绍越南大诗豪阮攸的生平和他的代表作《金云翘传》,对他这部作品在创作思想和创作艺术上取得的杰出成就,进行探索性的研究与评论。
通过八大刺激变量(心育课程,学科渗透,心理咨询,心训活动,家长学校,社会教育,环境,教师等系列)对学生进行心理健康教育,探索少数民族地区重点中学开展心理健康教育的途径和方法,总结中学
清末"新政"的实施和民初政体的变革,社会急需大量适应时势发展的新型法政人才,广西各地因此出现了兴办法政教育的热潮,呈现出办学渠道开放性、办学层次多样性、学校管理的革
会计信息失真是会计信息披露中非常突出的问题,并严重地影响了社会正常的经济秩序,治理会计信息失真已成为政府目前的一项十分重要的工作.本文从主观与客观的角度深入分析了
德育为学校教育之首,居主导地位,它以明确的政治方向性和思想性对其他教育起着导向和保证作用.然而,在家庭德育与学校德育间的不一致性,导致了学校德育工作实施的艰难.更新家
论述了数学教育活动中的“环境认知”和“分配认知”的含义,并从环境和文角度对数学教育进行分析,要重视数学学习活动中环境和文化的影响及其研究,在数学教育中,必须强化与实际生
本文着重分析加强宣传教育,转变教师的教育观,转变学生读书观,创造一个宽松的学习环境,激发学生积极进取的心态,发展特长,健全人格,提高创新能力和实践能力,对培养“四有”人才的作用
在语文教学中,教师应采取多种教学方法,最大限度地激活学生的想象,诱导他们在脑子里创造活灵活现的艺术形象,感受文章的意境美,从而受到美的熏陶和启发.
作文是一种独创性、实践性很强的创造劳动.它不仅要求学生具备一定的思想素养和文化知识,还要求学生能创造性地运用知识表达思想感情.在素质教育向纵、深开展的今天,笔者根据
本文介绍了Sierpinski三角形的构造规则,并且用C语言程序实现了Sierpinski三角形的生成.