论文部分内容阅读
高等教育的重要使命之一就是培养创新人才,而培养人才的关键在于教师。随着社会变革,观念的更新,与之相适应的教育理念与实践给教师带来了全新的挑战和冲击,由此而引发了教师情感、态度和行为上不同程度的衰竭感,使教师成为职业倦怠的高发人群。本文重在探讨高校教师职业倦怠的表现和原因如何,以及如何建构相应的针对性的应对策略,对教师心理健康的水平和职业发展有重要的价值。