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在小学生的成长以及发展过程中，班主任是非常重要的引导者。班主任是班级教学以及管理的实施主体，是学生言行举止的规n范者，是学生课堂纪律的维护者，是学生成长发展的引路者。为有效提升班级管理的整体成效，提升班主任工作的整体质量，应该积极发挥n沟通的作用。实践证明，在小学班主任工作中，科学的沟通艺术具有非常重要的现实作用。