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当前的农村初中写作教学严重地偏离生活轨道,漠视乡土田园文化,致使学生生命的根基不稳。为实现写作与生活的整合,以写作为载体,立体地、全方位开掘乡土田园写作的科学路径,建立合理的课程体系,促发写作视域的新融合,引导学生走向生活、诉说生活、悦纳生活、创造生活,助力学生在广阔的自然生活场域获得生命的重新建构与扎实成长。