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在小学教学中，阅读教学占据着重要的地位。它不仅可以提升学生的学习能力，还可以帮助开发学生智力，以及拓展学生视野等，更重要的是在培养学生的道德品质、世界观以及意志品格等内在涵养的过程中起到不可忽视的重要作用。由于小学语文在教学过程中阅读占据最大的比重，因此小学语文教学若要提高教学质量，关键在与阅读教学效率的提升。在语文教学实践中，探索发挥学生在阅读教学过程中的主体性，激发学生参与学习的主动性是我市教学工作实践中的重要组成。学生在学习过程中是课堂学习和个性发展的主体，这就决定了教师应处在主导地位，引导学生发展