【摘 要】
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美术教学,要激发学生的创新能力,使学习策略通过学生自己实施掌握,促进独创性思维的发展,起到了把具体思维阶段过渡到形式思维阶段的桥梁的作用,多角度,多渠道的综合训练,使
【机 构】
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梅河口市第一实验小学 吉林 梅河口135000
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美术教学,要激发学生的创新能力,使学习策略通过学生自己实施掌握,促进独创性思维的发展,起到了把具体思维阶段过渡到形式思维阶段的桥梁的作用,多角度,多渠道的综合训练,使独创性的创新能力思维进一步升华.关键词:学生创新能力情境策略美术教学要激发学生的创新能力,使学生明确教学目标,通过看看、想想、讲讲、画画等富有情趣的教学内容和方法,培养学生的观察能力、想象力和创造力,使学生全面提高并主动发展,使课堂教学综合素质化得到真正体现,有利于激发学生创新能力的培养,使学生产生强烈的求知欲并学会创造.
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