【摘 要】
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目的了解卫生学校护理专业学生亚健康状态,探讨导致护生亚健康状态的原因及其向健康转化的途径与对策。方法采用分层整群抽样的方法,应用自制卫生学校护生亚健康状态调查表,
【机 构】
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天水市卫生学校,天水市第三人民医院
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目的了解卫生学校护理专业学生亚健康状态,探讨导致护生亚健康状态的原因及其向健康转化的途径与对策。方法采用分层整群抽样的方法,应用自制卫生学校护生亚健康状态调查表,对某卫生学校二三年级护理专业1 000名女生进行问卷调查。结果调查发现躯体、心理或身心亚健康状态护生308例,亚健康状态检出率为32.2%。亚健康症状居前10位的依次为困倦瞌睡、四肢乏力、颈肩僵硬、烦躁焦虑、月经不调(含痛经)、情绪低落、自卑无用感、注意力分散、头痛头昏和记忆力下降。三年级学生亚健康状态发生率高于二年级,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目前护生普遍处于亚健康状态,这将严重地威胁护生的身体健康。学校应做好健康教育工作,积极开展学校健康促进,针对护生亚健康状况采取积极的预防干预措施,以提高护生的综合素质。
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