【摘 要】
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现阶段小学生体育教师普遍遇到的共性问题是在体育教学中存在学习被动、学习态度消极、甚至不学习的现象,怎样促使他们在体育课中激发学生的学习动机,成为体育教学中的重要研
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现阶段小学生体育教师普遍遇到的共性问题是在体育教学中存在学习被动、学习态度消极、甚至不学习的现象,怎样促使他们在体育课中激发学生的学习动机,成为体育教学中的重要研究课题。通过对小学生学习动机问题调查研究发现,有效的激励策略能够促使小学生学习体育的动机,而如何对小学生学习体育进行有效激励是目前面临的难点问题,更是小学体育教师研究、探索未来的方向。
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