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函数是贯穿高中数学课程的主线，函数概念起始课对整个高中数学教学具有奠基性作用，对学生的数学学习具有基础性作用.以APOS理论为指导，设计单元起始课的教学环节，让学生经历完整的函数概念抽象过程，建立完整的函数概念，发展数学抽象、直观想象等素养.
APOS理论指导下的概念起始课教学——以函数概念起始课教学实践为例
【摘 要】
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函数是贯穿高中数学课程的主线，函数概念起始课对整个高中数学教学具有奠基性作用，对学生的数学学习具有基础性作用.以APOS理论为指导，设计单元起始课的教学环节，让学生经历完整的函数概念抽象过程，建立完整的函数概念，发展数学抽象、直观想象等素养.
【机 构】
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湖北省荆州中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2022年06期
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