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抽象概念的教学要关注概念的实际背景形成过程，要注重联系实际加深对概念的理解，应用类比方法学习反比例函数的图象及性质．本文还用数形结合思想来分析研究实际问题，即由关系式联想到图象的位置及其性质，由图象及其性质联想到比例系数南的符号．
反比例函数思维方法探究
【摘 要】
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抽象概念的教学要关注概念的实际背景形成过程，要注重联系实际加深对概念的理解，应用类比方法学习反比例函数的图象及性质．本文还用数形结合思想来分析研究实际问题，即由关系式联
【机 构】
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江苏省丰县初级中学
【出 处】
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数理化解题研究：初中版
【发表日期】
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2016年11期
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