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写的能力从来就不是单独存在的,很多时候就表现在"读"中,读写结合是学习语文的一条重要策略,"读·写"如何能相得益彰,最为关键就是充分利用好现有教材这个"例子",在读与写上找准最佳"落脚点",以此达成写的目的。
让“读·写”相得益彰
【摘 要】
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写的能力从来就不是单独存在的,很多时候就表现在"读"中,读写结合是学习语文的一条重要策略,"读·写"如何能相得益彰,最为关键就是充分利用好现有教材这个"例子",在读与写上
【机 构】
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江苏省连云港市青口镇申城小学;
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2004年期
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