探讨如何激发小学生数学学习兴趣

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伴随着课堂教学改革的深入实施和推进,新课程改革为课堂教学带来无限的生机和活力,针对各学科的特点,开展不同的教学活动,增强课堂教学的趣味性和生动性,满足不同学生对课堂教学的需求,从而激发学生的学习兴趣.小学数学教师根据学科抽象性、概况性、逻辑性的特征,实施不同的教学策略和方式,融合多样化的教学模式,整合多种有效的教学手段,改变数学课堂枯燥无味的教学状况,结合各种教学实践,消除学生厌烦数学的消极心理,以提高学生的学习兴趣.
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【摘 要】历史是由一个个故事组成的,在教学过程中,教师可以引入历史故事,这样方便学生对历史知识的理解,并为历史课程教学提供了有利的条件。因为历史故事渗透在历史课堂,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时也让学生理解历史背景,从而简化教学难点,便于教师教学。所以教师为了能够提高教学质量,不妨将历史故事穿插在教学过程中,从而实现高效历史课堂。  【关键词】历史故事 初中课堂 历史学习  中图分类号:G4
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【摘要】 从我们当前的社会发展情况来看,当前的教育事业在不断地进步和发展. 因此我们应该不断地加大投入的力度,这样才能保证教育事业实现更好的发展,攀上新的高峰. 当前初中数学的学习过程和之前相比已经有了很大的转变,因此需要我们继续进行深入的研究和发展,这样才能不断地促进当前学生学习数学的不断进步,增加他们的学习兴趣,掌握更好的学习方法,减少学习数学的难度.  【关键词】 初中数学;数学思想;研究方