【摘 要】
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新课标定义的阅读是学生通过阅读文本,与文本对话的过程.小学阶段的阅读教学是培养学生阅读能力的过程,而且通过学生阅读水平的上升可以有效提升学生语文素养,但是由于教师的
【机 构】
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江西省赣州市宁都县对坊中心小学,江西 赣州 342800
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新课标定义的阅读是学生通过阅读文本,与文本对话的过程.小学阶段的阅读教学是培养学生阅读能力的过程,而且通过学生阅读水平的上升可以有效提升学生语文素养,但是由于教师的教学方法、教学模式固化等问题,导致当前的小学阅读教学效果不佳且学生的学习素养并没有得到提高.基于此,本文章对小学中高年级语文拓展阅读教学进行探讨,以供相关从业人员参考.
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