【摘 要】
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【教学设想】科幻主题是当代高中生的兴趣点,因此我以写作科幻小小说作为教学内容,以阅读兴趣激发学生的创作欲望,进而提升其对科幻小说的鉴赏能力与写作能力。写前任务:用一周时间阅读刘慈欣的《流浪地球》《信使》,以及教师整理的有关时空隧道、时空弯曲、虫洞、黑洞等科学知识的资料;选取《流浪地球》中2～3个体现科学原理（或元素）与人文精神的片段,用自己的话进行简述。
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题“促进中学生科学素养与人文素养协调发展的读写课程开发与实施研究”（编号：DHA190387）阶段性研究成果之一；
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<正>【教学设想】科幻主题是当代高中生的兴趣点,因此我以写作科幻小小说作为教学内容,以阅读兴趣激发学生的创作欲望,进而提升其对科幻小说的鉴赏能力与写作能力。写前任务:用一周时间阅读刘慈欣的《流浪地球》《信使》,以及教师整理的有关时空隧道、时空弯曲、虫洞、黑洞等科学知识的资料;选取《流浪地球》中2～3个体现科学原理（或元素）与人文精神的片段,用自己的话进行简述。
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