【摘 要】
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辽宁省人民政府办公厅文件辽政办发[2021]7号各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:2020年,各地区、各部门、各单位认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求,坚定信心、克难奋进、担当作为,统筹推进疫情防控和经济社会发展,以高度的政治自觉和求真务实的作风,推动各项工作取得较好成效。为进一步健全正向激励机制,充分调动和激发干事创业的积极性、主动性和创造性,促进形成主动作为、
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<正>辽宁省人民政府办公厅文件辽政办发[2021]7号各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:2020年,各地区、各部门、各单位认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求,坚定信心、克难奋进、担当作为,统筹推进疫情防控和经济社会发展,以高度的政治自觉和求真务实的作风,推动各项工作取得较好成效。为进一步健全正向激励机制,充分调动和激发干事创业的积极性、主动性和创造性,促进形成主动作为、狠抓落实的良好局面,
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长期以来,句式段式的品析和运用没有得到应有的重视,学生的造句写段水平也不尽如人意。本文选择统编教材中的几类常见句段形式,从句段内容和表达形式两个方面进行品析,并提出具体的训练建议。本文旨在开辟句段读写的语言训练新天地,让学生得到规范的句段写作训练,从而提高其语言文字运用水平。
写作训练是习作教学的独当之任,加之统编小学语文教材加大了语言表达比重,努力建构学生表达能力发展的训练体系。基于此,"单元习作练课堂"以单元表达要素为中心,以对应的写作知识为内核,依循着单元教材编排序列,探索出一条写作训练课程链条,以加强阅读与表达的深入融合,促进学生写作素养的提升。
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