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面对互联网+的教育新课改环境,微课在初中化学教学中对于学困生的转化有着特别重要的意义.利用微课建立出有趣的化学情景可以将学困生的学习兴趣激发出来,用微课的形式将化学知识建造成完整的学习体系可以将学困生的基础知识进一步的进行夯实,利用化学实验课有助于学困生对化学的实验探究进行突破.微课在初中化学教学中可以帮学困生建造出更有效率的学习平台,将更多自主的学习时间和空间留给学生.借助微课这个平台对学困生进行答疑解惑,让学困生学习化学的能力得到提高.