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在高校音乐欣赏教学中，应突出学生的主体地位，利用音乐欣赏教学的多样性、取材范围的广泛性和多媒体教学的优越性，引导学生进入音乐表现的情境之中，使他们从音乐作品中感受音响，对作品进行联想、理解和判断等，提高艺术修养。
高校音乐欣赏课教学探析
【摘 要】
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在高校音乐欣赏教学中，应突出学生的主体地位，利用音乐欣赏教学的多样性、取材范围的广泛性和多媒体教学的优越性，引导学生进入音乐表现的情境之中，使他们从音乐作品中感受音响，对
【机 构】
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黄河水利职业技术学院
【出 处】
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黄河水利职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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