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【摘要】
初中语文教学“课堂秀”研究
【摘 要】
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【摘要】 “秀”是由英语单词中的show演变而来，在英语中show的意思是表演展示的意思。一般在语文课堂中面对教师的提问学生基本低头不语或词不达意，还有一部分学生胆怯回答教师问题，担心自己回答问题的准确性，害怕受到教师的批评和责骂。学生在课堂中无法充分的表达自己、展现自己。在新课标中提出，语文课程是一门具有综合性与实践性的语言文字运用学科。在语文课程中，应注重培养学生的语言文字运用能力，学习古今中
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年3期
其他文献
【摘要】 在小学高年级的数学教学课堂中，有一部分学生因为数学的基础薄弱、思维灵活性差、数学学习信心的缺失，导致数学成绩和水平一直很低。小学阶段是学生形象思维向逻辑推理思维转化的重要时期。本文通过分析了在实际的数学教学课堂中一部分学困生的学习情况，找出了小学高年级学生数学学习成绩差的形成原因，并提出了对应的策略，帮助学困生提高数学学习成绩，树立学习的自信心。 【关键词】 数学学习 学困生 高年级
【摘要】 综合实践活动课程经过十几年的摸索与实践，富有成效的同时也存在许多不足，如教师对综合实践活动课程本质特征的理解存在偏差，教学实施过程欠规范，活动方式内容单一，评价方式过于机械片面化等。以“同一堂课，走进丰顺”信息技术与综合实践活动深度融合专题网络直播教研活动中《美味的温泉蛋》和《创意标本制作》为例，分析有综合实践活动“味”课的特点，提出利用信息技术辅助综合实践活动的教学策略。 【关键词
摘 要：在小学语文教学中，习作教学是非常重要的内容，但是由于小学生的语文知识和生活积累相对有限，写作能力存在较多缺陷，所以在一开始很难进行复杂的、大篇幅的写作练习。对此，建议小学语文教师在教学中要选对结合点，安排一些科学的小练笔对学生进行培养，这样有利于学生的写作水平实现稳步提升。而小学语文教材中的课文大多文质兼美，是进行仿写的重要载体，在教学过程中，教师要注意以教材为基点，巧抓文本精彩语言点，快
【摘要】 《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》中明确了运动与保健课程的目标与内容，强调运动参与、运动技能、身体健康和心理健康四方面协调统一发展。随着“足球进校园”活动如火如荼的开展，作为一项能全面发展学生运动能力，提升学生的团结合作品质，促进儿童各种身体动作、运动素质和意志品质发展的运动，足球越来越受到儿童的欢迎。但在培智学校运动与保健课中，由于学生的特殊性，以及教学的难度性，足球运动未能
【摘要】 新高考背景下，要求高中化学教师在实际展开教学活动过程中，顺应时代需求及时进行教学理念与模式的创新，努力实现构建高效课堂的目标。“支架式”教学模式就是在这种情况下被有效应用于高中化学课堂教学活动当中的。鉴于此，本文首先对新高考下高中化学构建“支架式”教学模式的重要性进行了简要分析，并详细探讨了新高考下高中化学构建“支架式”教学模式的途径，以供参考。 【关键词】 新高考 高中化学 “支架
【摘要】 历史是一个国家数百年的发展史。在初中阶段，是学生的必修课程，主要让学生在历史教学中通过一些历史故事明白一些道理，做到“以史为鉴”。因此，教学活动中对学生历史核心素养的培养显得十分重要，可以说是一门综合性极强的教学课程。本文主要从初中历史教学的现状、培养学生历史核心素养的重要性、培养学生历史核心素养的策略等方面来谈一谈培养核心素养的重要性。 【关键词】 历史核心素养 重要性 策略
摘 要：依据新课标理念和学生的认知能力来创新设计初中英语作业，为广大教师提供一种新型的、符合课程标准理念的、适合初中学生认知特点与思维发展需要的初中英语作业模式，是当前初中英语课程改革创新的重要任务。 关键词：创新;设计;趣味;灵活;层次 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-170-01 据调查目前大部分英语老师经常布置作业时：或者抄写单
【摘要】 在新课改的教育背景下，高中历史学科的教学要以提高学生的核心素养作为主要目的。在近些年的实际教学中，思维导图作为一种新颖的授课方式，在历史学科的课堂上逐渐普及应用。对于高中历史学科中枯燥复杂的概念知识，思维导图可以将抽象的理论转化为形象的图形，帮助高中生进行学习理解，从而有效提高高中生核心素养的培养效率。 【关键词】 高中历史 思维导图 核心素养 要点 教学应用 【中图分类号】 G
【摘要】 物理实验教学过程中如何帮助学生获得好的学习体验，一直都是物理教师在实验课设计中的一项重点内容。本文以八年级物理课程内容中“液体的压强”一课为例，通过直观化的液体压强演示实验为学生展示液体压强的实验知识，帮助学生更好的理解液体压强相关的物理知识内容，对培养学生的物理知识学习兴趣、激发学生的物理知识学习动力均发挥了较为积极的效果。 【关键词】 液体的压强 物理实验 直观展示 【中图分类号